Język polski · klasa 6 · Literatura. Jak postąpił bohater: uczciwie, lekkomyślnie, wspaniałomyślnie; ocena z dobrym uzasadnieniem i różnica między oceną a opisem zdarzenia. Także Ikar, Pandora, Midas i bohaterowie przypowieści (2.5).
Oceniając bohatera, mówisz, czy postąpił dobrze, czy źle, i podajesz powód: to, co zrobił.
| Co zrobił bohater | Ocena |
|---|---|
| oddał znaleziony portfel | uczciwie |
| wszedł na cienki lód | lekkomyślnie |
| przebaczył synowi | wspaniałomyślnie |
Jak postąpił Ikar, który nie posłuchał ojca i wzniósł się za blisko słońca?
Ojciec ostrzegał go przed słońcem.
Ikar zlekceważył ostrzeżenie i spadł do morza.
Odpowiedź: lekkomyślnie
Sztuczka MiliOpis mówi, co ktoś zrobił, a ocena, czy zrobił dobrze: „Bartek oddał portfel” to opis, „Bartek postąpił uczciwie” to ocena.
Spróbuj najpierw samodzielnie, a potem sprawdź rozwiązanie.
Julka przez cały rok ćwiczyła grę na skrzypcach i wygrała konkurs. Po koncercie powiedziała, że to także zasługa jej nauczycielki.
Które słowo najlepiej ocenia to, jak postąpiła Julka?
Do wyboru:Odpowiedź: skromnie
Kasia dostała w sklepie za dużo reszty. Wróciła do kasy i oddała pieniądze.
Która ocena pasuje do tej historii?
Do wyboru:Odpowiedź: Kasia postąpiła uczciwie, bo oddała pieniądze, które jej się nie należały.
Paweł usłyszał, że to Kuba zabrał mu długopis. Bez sprawdzenia nakrzyczał na Kubę przy całej klasie, a długopis po chwili znalazł się w plecaku.
Jak postąpił Paweł?
Do wyboru:Odpowiedź: pochopnie
Kasia dostała w sklepie za dużo reszty. Wróciła do kasy i oddała pieniądze.
Jak ocenisz to, co zrobiła Kasia?
Do wyboru:Odpowiedź: uczciwie
W NaukaGo czeka 74 zadania z tego działu — w grach i z wyjaśnieniem po każdym błędzie. Bez reklam.
Graj w przeglądarce