Czytam i wnioskuję
Język polski · klasa 3 · Czytanie ze zrozumieniem. Opowiadania z pytaniami o to, czego tekst nie mówi wprost: dlaczego ktoś tak zrobił, co czuł, co znaczy ślad (1.2h).
Jak to zrozumieć?
Nie wszystko tekst mówi wprost. Czasem trzeba się domyślić: z żółtych liści i kasztanów, że jest jesień, ze śladów na śniegu, kto przyszedł, z zakrytej twarzy, że komuś jest smutno.
| W tekście | Domyślam się |
|---|---|
| żółte liście i kasztany | jest jesień |
| serce mocno bije | ktoś się boi |
| z piekarnika leci dym | ciasto się przypala |
Jak to zrobić?
- Przeczytaj, co tekst mówi wprost.
- Zapytaj: co z tego wynika?
- Sprawdź, czy twoja odpowiedź pasuje do całego tekstu.
Przykład
Adam stał sam pod oknem i patrzył, jak inni grają. Jak się czuł?
Nikt z nim nie grał, a on tylko patrzył.
Tak czuje się ktoś samotny.
Odpowiedź: był samotny
Sztuczka MiliCzytaj jak detektyw Mila: każdy szczegół coś znaczy.
Ćwicz: Czytam i wnioskuję
W NaukaGo czeka 139 zadań z tego działu — w grach, z poleceniami czytanymi przez lektora i z wyjaśnieniem po każdym błędzie. Bez reklam.
Graj w przeglądarce